Հայտնվելով կարդացած մտքերին ՝ դուք կարող եք ձեր սառը գործոնը բարձրացնել ձեր ընկերների շրջանում: Բավականին համոզիչ գործողությամբ նույնիսկ ձեր թշնամիները կարող են վարանել ձեր մասին վատ միտք մտածել: Բայց ուրիշներին ձեր մտքի ընթերցման ունակության մեջ համոզելու համար անհրաժեշտ նշաններն ու ազդանշանները կարդալը պահանջում է ընկալման ունակություն և գիտելիքների լայն բազա: Սրան գումարեք մի քանի հնարք և տեխնիկա, և մարդիկ իսկապես կզարմանան, թե կարո՞ղ եք կարդալ նրանց միտքը:
Քայլեր
Մաս 1-ը ՝ 3-ից. Վերապատրաստեք ձեր մտավոր ընթերցանության ունակությունները
Քայլ 1. Սովորեք հոգեբանություն:
Հոգեբանությունը մարդու մտքի և վարքի ուսումնասիրությունն է, որը կարող է կիրառվել մտքի ընթերցման ձեր ջանքերում: Եթե հասկանում եք, թե ինչպես են մարդիկ մտածում, կարող եք կանխատեսել, թե ինչ են նրանք մտածում: Հոգեբանության ընդհանուր դասընթացը ձեզ լավ զինամթերք կտա ձեր «միտքը կարդալու» համար: Շատ մտավորականներ, որոնք ներկայացումներ են կառուցում մտավոր ընթերցող մարդկանց շուրջ, զգալի ժամանակ են տրամադրում մարդու հոգեբանության ուսումնասիրությանը:
- Հոգեբանության հիմնական ընկալում ստանալու համար թերևս ամենահեշտ ձևը կլինի առարկայի դասընթաց անցնելը: Դրանք կարող են մատչելի գնով մատչելի լինել տեղական համայնքային քոլեջում կամ համայնքային կենտրոնում:
- Enբաղվեք ամենօրյա հոգեբանական ուսումնասիրությամբ `նշելով այն օրինաչափությունները, որոնք տեսնում եք ձեր շրջապատի վարքագծում: Այս դիտարկումները կարող եք հավաքել նոթատետրում ՝ անձնական տեղեկանքի համար: Սա նաև կսրի ձեր դիտողական ունակությունները:
Քայլ 2. Մարդու վարքագծի հետազոտման օրինաչափություններն ու միտումները:
Չնայած հոգեբանությունը նայում է մարդու մտքի ձևերին և վարքագծին, դուք կցանկանաք խորը ուսումնասիրել մարդու վարքագծի միտումները և տոկոսները: Օրինակ, եթե գիտեք, որ չորս տարբերակ առաջարկելու դեպքում մարդը 92% հավանականությամբ կընտրի երրորդը ՝ առանց ձեր կողմից որևէ հորդորի, դա ձեզ հնարավորություն կտա կանխատեսելու բարձր տոկոսային հավանականություն, թե ինչ է մտածում տվյալ իրավիճակում մարդը:
Մարդկային ճշմարտացիության նորաստեղծ ուսումնասիրությունը, որը երբեմն կոչվում է ստի հայտնաբերում, կարող է նաև օգնել ձեզ «կարդալ» ինչ-որ մեկի միտքը: Ընդամենը պետք է այդ մարդուն բռնել ստի մեջ, մատնանշել այն, իսկ երբ նա հարցնում է ՝ «որտեղի՞ց իմացար»: պարզապես պատասխանիր. «Ես կարող եմ կարդալ քո միտքը»:
Քայլ 3. Կառուցեք և ցուցաբերեք կարեկցանք:
Սա երկակի նպատակ ունի: Երբ այն մարդը, ում միտքը փորձում եք «կարդալ», հանգիստ լինել, նա ավելի քիչ կպահպանվի: Սա նշանակում է, որ դուք, ամենայն հավանականությամբ, ավելի շատ տեղեկություններ կունենաք այդ անձի վերաբերյալ կանխատեսումներ անելու համար: Բացի այդ, եթե ձեր առարկան զգում է, որ դուք նման մտքի եք, այն կներգրավի ուղեղի բջիջներ, որոնք կհամաժամեցնեն նրան ձեզ հետ, ինչը նաև կհեշտացնի ձեր մտքի ընթերցումը:
- Հանգստացեք մարդկանց մտքերը կարդալիս ՝ հայելային նրանց շարժումները: Պետք չէ անել ճիշտ նույն բաները, ինչ նրանք անում են, բայց վերաօգտագործելով այն անձի ժեստերը, որոնց փորձում եք մտքով կարդալ, դուք կստիպեք նրան զգալ, որ կարող է վստահել ձեզ:
- Կարող եք նաև օգտագործել նմանատիպ բառեր և արտահայտություններ ՝ մտքի կարդալիս մարդու վստահությունը շահելու համար: Եթե մարդը, ում փորձում եք կարդալ, երկչոտ է, սկսեք երկչոտ կերպով խոսել նրա հետ: Եթե մարդը համարձակ է և համարձակ, կատակեք և ավելի համարձակ եղեք:
Քայլ 4. Վերապատրաստեք և օգտագործեք դեդուկտիվ հիմնավորում:
Դեդուկտիվ պատճառաբանությունն այն է, որտեղ դուք ընդհանրապես ճշմարիտ կանոններ եք կիրառում ձեր մտքերը կարդալու առարկայի վերաբերյալ ձեր դիտարկումների համար: Այս կերպ Դուք կարող եք պարզել կամ կանխատեսել անհայտ տեղեկությունները: Օրինակ, եթե դուք գիտեք, որ բոլոր մարդիկ սնունդ են ընդունում, որ ճաշը սովորաբար ուտում են կեսօրին մոտ, որ ձեր մտքերը կարդալու թեման վերնաշապիկին ունի մի փոքր դեղին բիծ, և որ դա կեսօրից կարճ ժամանակ անց, կարող եք եզրակացնել, որ ձեր առարկան ունեցել է հոթ -դոգ ճաշի համար, քանի որ հոթ -դոգը սնունդ է, որը հաճախ մանանեխի հետ է:
Տրամաբանորեն կապելով և իմաստավորելով մարդկանց վերաբերյալ ընդհանուր առմամբ ճշմարիտ հայտարարությունները ՝ կապված ձեր թեմայի վերաբերյալ հատուկ դիտարկումների հետ, դուք բարելավում եք ճիշտ կանխատեսում անելու հավանականությունը: Այս կանխատեսումներն իրենց հերթին կստիպեն, որ դուք կարող եք մտքեր կարդալ:
Մաս 2-ից 3-ից. Միկրոարտահայտությունների օգտագործումը
Քայլ 1. Սովորեք բացահայտել միկրոարտահայտությունները:
Միկրոարտահայտությունները ազնիվ հուզական արտահայտություններ են, որոնք անցնում են ձեր դեմքով ՝ գիտակցելով դա, թե ոչ: Այս արտահայտությունները բաժանված են յոթ համընդհանուր հույզերի `զզվանք, զայրույթ, վախ, տխրություն, երջանկություն, արհամարհանք և զարմանք: Սովորեցնելով ինքներդ ձեզ ճանաչել դեմքի այս ռեֆլեկտիվ արտահայտությունները, դուք կարող եք ավելի լավ հասկանալ, թե մարդիկ իրականում ինչպես են վերաբերվում այն ամենին, ինչի մասին խոսում եք, և դա կարող եք օգտագործել ի շահ ձեզ, երբ ձևացնում եք, թե կարդում եք մտքերը:
Միկրոարտահայտությունները տեղի են ունենում շատ արագ: Նույնիսկ եթե դուք գիտեք, թե ինչ եք փնտրում, դրանք դժվար է նկատել: Կարող եք սկսել ՝ YouTube- ում առցանց տեսանյութեր գտնելով, որոնք այս արտահայտությունները դանդաղ շարժման մեջ են ցույց տալիս, ինչը կօգնի զարգացնել այս հույզերը տեսնելու ունակությունը, երբ փորձում եք մտքեր «կարդալ»:
Քայլ 2. Լայն հայտարարություններ արեք:
Ընդարձակ հայտարարությունները հանդես կգան որպես ցանց, որով դուք կբռնեք միկրոարտահայտություններ: Ձեր «մտքի ընթերցման» թեման չի կարողանա իրեն օգնել միկրոարտահայտություններով պատասխանել ձեր ասածներին, այնպես որ օգտագործեք ձեր ունեցած ընդհանուր տեղեկատվությունը ՝ այս հայտարարությունները խոսակցական ձևակերպելու համար: Դուք կարող եք դիտարկումներ անել հագուստի, կեցվածքի, աքսեսուարների կամ նույնիսկ բառերի ընտրության վերաբերյալ:
- Դուք կարող եք սկսել սկսել ՝ ասելով ձեր թեման. Այսպիսով, դուք կարող եք համակերպվել ձեր առարկայի մարմնի լեզվին ՝ միաժամանակ նեղացնելով այն, ինչ գիտեք նրա մասին:
- Ինքդ քեզ մի փոքր շարժվելու տեղ տալու համար կարող ես ասել, որ դիտողներն ասում են. «Մտքեր կարդալը շատ դժվար է: Երբեմն ես այլ մարդկանցից տեղեկություններ եմ վերցնում և սխալ տեղեկություններ ստանում: Բայց ես ձեզ վստահեցնում եմ, եթե համբերատար լինեք, ես դա կապացուցեմ: դու կարող եմ կարդալ քո միտքը »:
- Որպես օրինակ, դուք կարող եք նկատել, որ ձեր թեման կիսաքանդ է, բայց հակառակ դեպքում խնամված, դուք կարող եք ասել. վերջերս: Սա ճի՞շտ է »: Այս հարցերին և հայտարարություններին արձագանքող միկրոարտահայտությունները կօգնեն ձեզ որոշել, թե արդյոք ճիշտ եք կանխատեսել:
- Դուք կարող եք նաև պատմել մի պատմություն կամ մի քանի արագ հայտարարություններ անել և կարդալ միկրոարտահայտություններ, որոնք առաջանում են, երբ այն պատմում եք ձեր առարկային: Փորձեք պահել այն հնարավորինս լայն: Օգտագործեք թեմաներ, ինչպիսիք են աշխատանքը, ընկերուհիները, ընկերները, կենդանիները, վարժությունները, ընտանիքը և այլն:
Քայլ 3. Տարբերեք զզվանքի տեսքը:
Disզվելին ամենից հեշտությամբ ճանաչում է իրեն ուղեկցող կնճռոտված քիթը: Դուք նաև պետք է տեսնեք վերին կոպերի բարձրացում, ստորին շրթունք և այտեր: Այս արտահայտությամբ տողերի մեծ մասը կընկնի ստորին կոպի տակ: Այն նման կլինի այն դեմքին, որը դուք կապում եք տհաճ հոտի հետ:
Ձեր առարկային զզվանք պատճառող բաները, ընդհանուր առմամբ, բաներ են, որոնք նա կխուսափի: Օրինակ, եթե ձեր առարկայի հետ խոսելիս երեխա կամ երեխա նշելիս նկատում եք զզվելի միկրոարտահայտությունը, կարող եք ողջամտորեն ապահով լինել «Երբեք երեխա ունենալ չես ցանկացել» ենթադրության մեջ:
Քայլ 4. Նկատեք և խուսափեք զայրույթից:
Erայրույթը բնութագրվում է ուռուցիկ կամ կոշտ հայացքով աչքերով: Դուք նաև պետք է լարվածություն գտնեք ստորին կոպի և շուրթերի մեջ, որը սեղմվելու է քառակուսի ձևի: Հոնքերի միջև պետք է հայտնվեն ուղղահայաց գծեր, որոնք պետք է ցածր լինեն և միասին քաշվեն: Նաև սովորական է, որ ստորին ծնոտը դուրս է գալիս այս արտահայտությունից:
- Ձեր մտքի ընթերցման առարկայի զայրույթը կարող է փչացնել ձեր կատարումը, նույնիսկ եթե ձեր բոլոր կանխատեսումները ճիշտ են: Angryայրացած թեման այն թեման է, որը կարող է որոշել չնայած ձեր ճիշտ կանխատեսումները հերքել:
- Դուք գուցե ցանկանաք քայլեր ձեռնարկել ՝ ձեր առարկային հանգստացնելու համար, որպեսզի տաք բնավորությունը չփչացնի ձեր կեղծ մտավոր ընթերցանությունը: Որպեսզի դա անես, կարող ես ասել.
Քայլ 5. Տեսեք վախի նշանները:
Վախը, կնկատեք, հոնքում բարձրացած, հարթ, կենտրոնացած գծեր են, որոնք սովորաբար միանում են իրար: Վախ արտահայտող անձը կբարձրացնի վերին կոպերը, բայց ստորինը պետք է լինի նաև լարված և դեպի վեր ուղղված: Դուք պետք է տեսնեք աչքի վերին սպիտակ մասը, բայց ոչ ստորինը, իսկ բերանը պետք է մի փոքր բացվի և լարված լինի:
- Ձեր իրավիճակը թելադրելու է, թե ինչպես եք արձագանքում, բայց շատ դեպքերում, եթե տեսնում եք վախի միկրոարտահայտությունը, պետք է փոխեք թեման կամ մոտեցումը: Վախը կարող է ձեր առարկան դարձնել ավելի պաշտպանված, ինչը ձեզ համար կդժվարացնի նրանից տեղեկություններ քաղել:
- Որոշ դեպքերում վախը կարող է նշանակել, որ դուք կռահել եք ինտիմ կամ անձնական մանրուք: Եթե դուք չեք ցանկանում ամաչեցնել ձեր թեման այլ դիտողների առջև, գուցե ցանկանաք ձեր կանխատեսումները տեղափոխել նոր թեմաների:
Քայլ 6. Տեղային տխրություն:
Տխրությունը կարելի է նկատել հոնքի ներքևում ձևավորված գլխիվայր եռանկյունու միջոցով: Շրթունքների անկյունները ուղղված կլինեն դեպի ներքև, բայց ծնոտը պետք է մի փոքր վեր բարձրանա: Կարող եք նաև նկատել որոշակի շրթունքներ ստորին շրթունքներում:
Տխրությունը երբեմն կարող է մատնանշել վերջին կորուստը: Որոշ մարդիկ կարող են ավելի քիչ ընկալել, որ դուք «կարդաք» իրենց միտքը նման բաների մասին: Դուք պետք է օգտագործեք ձեր լավագույն դատողությունը յուրաքանչյուր իրավիճակի համար:
Քայլ 7. Ըմբռնիր երջանկություն քո առարկայի մեջ:
Երջանկությունը նշանավորվում է բարձրացված տեսքով: Այտերը և բերանի անկյունները վեր կբարձրանան և հետ ու վեր քաշվեն: Դուք պետք է փնտրեք կնճիռ, որը հոսում է քթի դրսից դեպի ձեր շրթունքի արտաքին կողմը: Ագռավի ոտքերը հիմնականում հայտնվում են աչքերի մոտ:
- Այս միկրոարտահայտությունը կարող է նշան լինել, որ ձեր պահումներում ճիշտ ուղու վրա եք: Երբ ձեր առարկայի մեջ տեսնում եք երջանկության միկրոարտահայտությունը, գուցե ցանկանաք ձեր ավելի խորը դեդուկտիվ հիմնավորումը կիրառել թեմայի վերաբերյալ:
- Մարդիկ, ովքեր երջանիկ են, նույնպես ավելի պատրաստակամ կլինեն համագործակցել ձեզ հետ: Համագործակցությունը կարևոր է ձեր ձևացած միտք կարդալու համար: Որպեսզի ճիշտ կանխատեսումներ անեք, ձեզ հարկավոր է, որ ձեր առարկան ակամա ձեզ տեղեկություն տրամադրի:
Քայլ 8. Բռնեք արհամարհանքի տեսքը:
Արհամարհանքը լավագույնս նկատում է սիմետրիայի բացակայությունը: Ընդհանրապես, արհամարհանքով և ատելությամբ դուք կգտնեք բերանի մի կողմը բարձրացրած ՝ շեղված ձև ստեղծելով: Կարող եք նաև նկատել ծիծաղի նման հատկություններ, որոնք ներկայացված են հոնքերի և փայլող աչքերի միջև կենտրոնական, կոշտ գծերով:
Արհամարհանքը կարող է լինել ինքնաբացարկի մի տեսակ զգացմունք, որը կարող է ձեզ համար դժվարացնել ձեր թեմայից տեղեկատվության դուրսբերումը: Երբ դուք տեսնում եք արհամարհանք ինչ-որ մեկի դեմ, ումից օգտվում եք ձեր մտքերը կարդալու հնարքները, դուք պետք է միջոցներ ձեռնարկեք, որպեսզի այդ անձը իրեն ներառված զգա:
Քայլ 9. surpriseանաչիր անակնկալը:
Անակնկալը նշվում է հոնքերով, որոնք բարձրացված և կորացած են: Դուք պետք է նկատեք, որ հոնքի տակ մաշկը որոշ չափով ձգված է, ճակատի կնճիռները պետք է կողմնորոշվեն ձախից աջ, իսկ ծնոտը գոնե փոքր -ինչ նվազի, բայց առանց լարվածության: Սովորաբար կոպերը կբացվեն ՝ բացահայտելով աչքի սպիտակությունը ամբողջ աշակերտի և իրիսի շուրջը:
Անակնկալը կարող է ցույց տալ, որ ձեր մտքի ընթերցման առարկայի համար նշանակալի բան եք հարվածել: Երբ անակնկալ եք նկատում ՝ ի պատասխան ձեր լայնածավալ հայտարարություններից մեկի կամ թեմայի հետ զրույցի, գուցե ցանկանաք խորանալ այդ թեմայի մեջ:
3 -րդ մաս 3 -ից. Reading Minds
Քայլ 1. subjectգուշորեն ընտրեք ձեր թեման:
Ոչ բոլորը իդեալական կլինեն մտավոր ընթերցումներ անելու համար: Որոշ անհատներ մի հայացքով ձեզ շատ տեղեկատվություն կառաջարկեն: Մյուսները կարող են անընթեռնելի լինել նույնիսկ փորձագետի համար: Պահելով ձեր ընտրած առարկայի վերահսկողությունը ՝ դուք կապահովեք ձեր մտքի ընթերցման հաջողության ավելի բարձր մակարդակ:
- Հնարավոր է, որ դուք ցանկանաք խուսափել անհատների ընտրությունից, ովքեր չափից ավելի կամավոր են կամավոր `իրենց միտքը կարդալու համար: Այս մարդիկ հաճախ ավելի շատ հետաքրքրված են ուշադրության կենտրոնում լինելով, և, ամենայն հավանականությամբ, ավելի քիչ կհետաքրքրվեն ձեզ հետ շփվելուց և ավելի շատ կհետաքրքրվեն փառքի 15 րոպեով:
- Այն անհատները, ովքեր մի փոքր զուսպ են, բայց դրական են արձագանքում ձեր հումորին և զրույցին, պետք է առաջնահերթություն ունենան: Այս մարդիկ, շատ դեպքերում, կենտրոնացած են ձեր և ձեր ասածի վրա ՝ դրանք դարձնելով իդեալական սառը ընթերցման և միկրոարտահայտման ընթերցման համար:
Քայլ 2. Կատարեք ձեր տնային աշխատանքը մտավոր ընթերցման պլանավորված իրավիճակների համար:
Եթե գիտեք, որ դուք մտնում եք այնպիսի իրավիճակի մեջ, երբ ձեր մտքի ընթերցումը փորձարկվելու է, պատրաստվեք ինքներդ: Իմանալով այն մարդկանց մասին, ովքեր մտքում կարդալու եք, նրանց ծագումը, համոզմունքներն ու վերաբերմունքը կօգնեն ձեզ գլուխ հանել իրենց մտածածից:
- Օրինակ, դուք կարող եք նախօրոք սովորել, որ մի խումբ, ում մտքերը կարդում եք, գալիս է գյուղական վայրերից: Այսպիսով, երբ մարդուն պատահականորեն դուրս բերեք ամբոխից, նշեք նրա մի փոքր կեղտոտ կովբոյյան կոշիկները և Chevy բեռնատարի բանալին, իսկ հետո հայտարարեք, որ նա հողագործ է (կամ զբաղվում է գյուղատնտեսության հետ կապված աշխատանքով), բոլորը կմտածեն, որ իսկապես կարող եք մտքեր կարդալ:
- Եթե ձեր հետազոտությունը ցույց տա, որ ձեր մտածելակերպ ունեցող համայնքը մասնակցում է կրոնին, կարող եք ասել.
Քայլ 3. Օգտագործեք ռեֆլեքսային ռեակցիաներ ձեր առարկայի մեջ:
Մասնավորապես, դուք կարող եք ձեր ձեռքը դնել ձեր առարկայի ուսին ՝ կարդալու համար նրա մկանային պատասխանը ձեր ասածին: Մինչ որոշ մարդիկ կարող են թաքցնել իրենց հույզերի դեմքի արտահայտությունները, շատ քչերը կարող են վերահսկել ասվածին իրենց ռեֆլեքսային մկանային արձագանքը: Սա նույն սկզբունքն է, որով աշխատում են ստի դետեկտորները:
Մեկ այլ հնարք, որը կարող եք օգտագործել ՝ ձեր ասածին ինչ -որ մեկի մկանային պատասխանը կարդալու համար ՝ ձեր առարկայի ձեռքը բռնելով: Շփման այս անհրաժեշտությունը կարող եք բացատրել ՝ ասելով հետևյալը. «Ֆիզիկական կապը բարելավում է հոգեկան կապը»:
Քայլ 4. Ընդունեք ձախողումը, որտեղ կիրառելի է:
Նույնիսկ փորձագետի մակարդակի հոգեթերապևտները, ովքեր ապրուստ են վաստակում ՝ կատարելով մտքեր կարդալու հնարքներ, երբեմն սխալ են կարդում իրենց առարկայի նշանները: Այս իրավիճակներում ամենալավը բացատրություն տալն է, դրական պահելը և նորից փորձելը:
- Երբ սխալ եք թույլ տալիս, կարող եք պնդել, որ եղել է «հոգեկան միջամտություն»: Կարող եք նաև պնդել, որ հոգեկան ազդանշան եք վերցնում մերձավոր որևէ մեկի կողմից:
- Հնարավոր է, որ շատ անգամներ ստիպված լինեք ձախողվել, նախքան ձեր առարկայի արտաքին տեսքն ու արձագանքները այնքան լավ կարդալու հմտություն զարգացնելու համար, որ թվում է, թե մտքի ընթերցող եք: Ձեր ունակությունները մարզելիս դուք ավելի լավ կկարողանաք կարդալ նշանները:
