Շախմատը հիանալի խաղ է, որը կարող է երեխաներին սովորեցնել ռազմավարական մտածելակերպ և վերլուծել իրավիճակները: Սկսեք հիմնական հասկացություններից, ինչպիսիք են տարբեր կտորները և շարժումները, որոնք յուրաքանչյուր կտոր կարող է կատարել: Երբ ձեր երեխան տիրապետի այդ տեղեկատվությանը, սկսեք խաղալ շախմատի խաղի փոփոխված տարբերակներ: Թույլ տվեք ձեր երեխային սովորել սեփական տեմպերով և միշտ եղեք քաջալերող և համբերատար: Դուք ցանկանում եք, որ ձեր երեխան սեր զարգացնի խաղի նկատմամբ և շախմատը համարի որպես զվարճալի զբաղմունք:
Քայլեր
Մեթոդ 1 4 -ից ՝ Խորհրդի և կտորների ներկայացում
Քայլ 1. Բացատրիր շախմատի տախտակը:
Շախմատի տախտակն ունի 8 տող (աստիճաններ) և 8 սյունակ (ֆայլեր): Ընդհանուր առմամբ կա 64 քառակուսի: Քառակուսիների կեսը բաց գույնի են, իսկ քառակուսիների կեսը `մուգ: Եթե չունեք շախմատի տախտակ, կարող եք այն նկարել չոր ջնջման տախտակի կամ կավիճի վրա:
Եթե դասավանդում եք դասարանում, դա կարող է օգնել համարակալել հորիզոնական քառակուսիները 1 -ից 8 -ը, իսկ ուղղահայաց քառակուսիները գրել «ա» -ից «ժ»: Դրանից հետո դուք կարող եք օգտագործել կոորդինատային համակարգ, մինչ դասավանդում եք:
Քայլ 2. Սկսեք ուսուցանել կտորները:
Բացատրեք գրավատներին, ասպետներին, ռուքերին, եպիսկոպոսներին, թագավորին և թագուհուն: Ուշադրություն դարձրեք յուրաքանչյուր կտորի արտաքին տեսքի տարբերություններին: Տեղադրեք կտորները տախտակի վրա, որպեսզի երեխան տեսնի համապատասխան դիրքը:
- Սովորաբար ասպետը ձիու տեսք ունի:
- Եպիսկոպոսը գլխարկի տեսք ունի:
- Թագավորը ամենակարևոր կտորն է, քանի որ խաղի նպատակը հակառակորդի թագավորին գրավելն է:
- Նշեք թագուհու և թագավորի կտորների ձևի տարբերությունը
- Կախարդներին անվանում են նաև ամրոցներ:
Քայլ 3. Շարունակեք բացատրել կտորները:
Անցեք յուրաքանչյուր կտորի միջոցով և բացատրեք, թե ինչպես է յուրաքանչյուր կտոր շարժվում գրատախտակին: Նախքան հաջորդին անցնելը, համոզվեք, որ երեխան հասկանում է մի կտոր:
- Գրավը կարող է երկու տարածություն տեղափոխել իր սկզբնական դիրքից, բայց դրանից հետո միայն մեկ տարածություն: Գրավատունը կարող է բռնել մի կտոր միայն այն դեպքում, երբ այն անկյունագծով է շարժվում և երբեք չի կարող հետ շարժվել:
- Ասպետը միակ կտորն է, որը կարող է ցատկել մեկ այլ կտորի վրայով: Այն շարժվում է «L» տեսքով: Այն կարող է տեղափոխել 2 տարածություն հորիզոնական, այնուհետև մեկ տարածություն ուղղահայաց, կամ կարող է տեղափոխել 2 տարածություն ուղղահայաց, այնուհետև մեկ տարածություն հորիզոնական:
- Եպիսկոպոսը կարող է անկյունագծով և ցանկացած թվով քառակուսիներ շարժվել:
- Կեռիկները կարող են ցանկացած թվով քառակուսիներ տեղափոխել առաջ, հետ կամ հորիզոնական: Առաստաղը չի կարող անկյունագծով շարժվել:
- Թագուհին կարող է շարժվել ցանկացած ուղղությամբ և ցանկացած քանակությամբ քառակուսիներով: Դա ամենահզոր կտորներից մեկն է:
- Թագավորը կարող է մեկ տարածություն տեղափոխել ցանկացած ուղղությամբ, բայց երկու թագավոր երբեք չեն կարող լինել կողք կողքի:
Քայլ 4. Տեղադրեք բոլոր կտորները տախտակի վրա:
Ստեղծեք շախմատի տախտակ ՝ բոլոր խաղաքարերով: Ձեր երեխան պետք է կարողանա նույնականացնել յուրաքանչյուր կտոր անունով: Երբ նրանք ունենան անունները, սկսեք կենտրոնանալ յուրաքանչյուր կտորի շարժման վրա: Եթե դուք օգտագործում եք կոորդինատների մեթոդը, ահա թե ինչպես պետք է ստեղծվի շախմատի տախտակը.
- Յուրաքանչյուր խաղացող ստանում է 8 գրավ, որոնք ընկած են 2 -րդ և 7 -րդ շարքերում
- Կռունկները/ամրոցները 1 -ին և 8 -րդ շարքերի A և H սյունակներում են:
- Թագուհին 8 -րդ և 1 -ին տողերի D սյունակում է:
- Եպիսկոպոսը 8 -րդ և 1 -ին շարքերի C և F սյունակներում է:
- Ասպետները 8 -րդ և 1 -ին շարքերի B և G սյունակներում են:
- Թագավորը 8 -րդ և 1 -ին տողերի E սյունակում է:
Հաշիվ
0 / 0
Մեթոդ 1 Վիկտորինա
Ո՞ր շախմատային կտորը չի կարող տեղափոխվել դրա հարակից հրապարակ:
Գրավատուն
Ոչ այնքան! Գրավատուն գրեթե միշտ շարժվում է դեպի հրապարակ անմիջապես իրենց դիմաց: Միակ անգամ, երբ գրավատուն կարող է տեղաշարժվել ոչ հարակից հրապարակում, դա առաջին իսկ քայլն է: Կա ավելի լավ տարբերակ:
Թագուհի
Ոչ! Շախմատում թագուհին ամենահզոր կտորն է տախտակի վրա: Այն կարող է շարժվել առաջ, հետ, կողքով կամ անկյունագծով, ներառյալ դրան հարակից քառակուսիները: Ընտրեք մեկ այլ պատասխան:
Թագավոր
Փորձեք նորից: Իրականում, թագավորը կարող է տեղափոխվել միայն հարակից հրապարակներ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ չնայած այն կարող է շարժվել ցանկացած ուղղությամբ, այն կարող է շարժվել միայն մեկ քառակուսի միաժամանակ: Ընտրեք մեկ այլ պատասխան:
Կռունկ
Ոչ ճիշտ! Կռունկները, որոնք նաև կոչվում են ամրոցներ, կարող են ցանկացած թվով քառակուսիներ տեղափոխել առաջ, հետ կամ կողք: Դա նշանակում է, որ լավ է ժայռը տեղափոխել դրան կից հրապարակ այդ ուղղություններից մեկով: Փորձեք մեկ այլ պատասխան…
Ասպետ
Հաճելի! Ի տարբերություն յուրաքանչյուր այլ կտորի, ասպետները կարողանում են ցատկել այլ կտորների վրայով: Քանի որ այն միշտ տեղափոխում է երկու քառակուսիներ մեկ ուղղությամբ և մեկ քառակուսին մյուս ուղղությամբ, ասպետը չի կարող հայտնվել իր սկզբնական քառակուսու հարևանությամբ: Շարունակեք կարդալ վիկտորինայի մեկ այլ հարցի համար:
Ուզում եք ավելի շատ վիկտորինաներ:
Շարունակեք փորձարկել ինքներդ:
Մեթոդ 2 4 -ից. Խաղալ շարժումներ սովորեցնելու համար
Քայլ 1. Խաղացեք միայն գրավի դիմաց:
Շախմատի տախտակը տեղադրեք միայն գրավատներով: Խաղի նպատակն է ձեր գրաված մարտիկներից շատերին տեղափոխել տախտակի մյուս կողմը: Եթե երկու գրավատուն հանդիպում են և չեն կարողանում շարժվել, նրանք խրված են: Հիշեցրեք երեխային, որ գրավատուն կարող է միայն մեկ տարածություն առաջ տանել, եթե այն չի գրավում հակառակորդի գրավականը: Եթե այն գրավում է, այն կարող է անկյունագծով մեկ տարածություն տեղափոխել:
- Խաղի այլընտրանքային նպատակը կարող է լինել տեսնելը, թե ով կարող է մեկ գրավատուն առաջինը մյուս կողմ տեղափոխել:
- Հիշեցրեք երեխային, որ սպիտակ գրավատուն առաջինը շարժվում է, և որ գրավները կարող են երկու տեղ զբաղեցնել առաջին քայլով:
- Սա օգնում է երեխային ընտելանալ գրավատներին:
Քայլ 2. Ավելացրեք եպիսկոպոսներին:
Երբ երեխան լավ տիրապետում է գրավատների շարժմանը, խաղին ավելացրեք եպիսկոպոսներին: Խաղի նպատակը մնում է նույնը: Հիշեցրեք երեխային, որ եպիսկոպոսները կարող են միայն անկյունագծով շարժվել: Այս խաղը երեխային սովորեցնում է.
- Օգտագործեք նրանց գրավատները ՝ պաշտպանելու իրենց եպիսկոպոսին:
- Որոշեք, թե որ ժամանակն է իրենց եպիսկոպոսը բաց թողնելու իրենց գրավատների առջև:
- Ստացեք իրենց եպիսկոպոսին հակառակորդի գրավների հետևում:
- Հասկացեք այն սահմանափակումները, որոնք գալիս են միայն եպիսկոպոսին անկյունագծով տեղափոխելու թույլտվությունից հետո:
Քայլ 3. Ներկայացրեք rooks- ը:
Տախտակի վրա դրեք ռոքերը, եպիսկոպոսները և գրավատները: Նպատակը դեռևս գրավ է `մինչև տախտակի մյուս կողմը: Հիշեցրեք երեխային, որ առակը կարող է ուղղահայաց կամ հորիզոնական տեղաշարժել ցանկացած քանակությամբ քառակուսիներ, բայց այն չի կարող ցատկել մեկ այլ կտորով:
- Երեխան պետք է սովորի, թե որքան կարևոր է պահել խաղը մինչև խաղի ավարտը:
- Այս փուլում երեխան պետք է սկսի տեսնել տարբերությունը հակառակորդի կտորը վերցնելու և իրական խաղում հաղթելու միջև:
Քայլ 4. Տեղադրեք ասպետները տախտակի վրա:
Թույլ տվեք երեխային տեղափոխել ասպետները դատարկ տախտակի վրա: «L» շարժումը շատ յուրահատուկ է և կարող է մի փոքր ժամանակ պահանջել: Գրատախտակին ընտրեք մի տեղ, որտեղ երեխան պետք է ասպետին հասցնի: Թող նրանք մտածեն այն քայլերի քանակի մասին, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել այնտեղ հասնելու համար:
Երբ երեխան հարմար է ասպետների հետ, ավելացրեք գրավատները և խաղացեք այնպես, ինչպես արել եք մյուս կտորների հետ:
Քայլ 5. Խաղացեք ասպետների, ռուքերի, եպիսկոպոսների և գրավատների հետ:
Այս բոլոր կտորներով տեղադրեք տախտակը: Նպատակն այն է, որ առաջինը գրավ լինի մյուս կողմը: Սա բարդ խաղ է, բայց ձեր երեխան պետք է պատրաստ լինի դրան աստիճանական կուտակման պատճառով:
- Երեխան պետք է սկսի սովորել տարբեր նախշերով և ինչպես են կտորներն աշխատում միասին:
- Եթե ձեր երեխան դժվարություններ ունի, վերադարձեք որոշ ավելի պարզ խաղերի: Ձեր երեխան պետք է յուրաքանչյուր փուլ անցնի իր տեմպերով:
Քայլ 6. Խաղացեք թագուհու, թագավորի, գրավատան և անասունի հետ:
Այս խաղը թույլ է տալիս ներկայացնել չեկ և շախմատ հասկացությունը: Ստուգեք նշանակում է, որ թագավորը վտանգի մեջ է: Շախմատը նշանակում է, որ թագավորն այլևս ոչ մի տեղ չի կարող շարժվել: Յուրաքանչյուր խաղացողի համար խաղին ավելացրեք միայն 4 գրավ:
- Հիշեցրեք ձեր երեխային, որ սպիտակ կտորը միշտ առաջինն է շարժվում, և երբ նա ձեռքը հանում է կտորից, նրա քայլն ավարտված է:
- Կենտրոնացեք շարժումների վրա, որոնք թագավորը և թագուհին կարող են կատարել:
Քայլ 7. Խաղացեք շախմատի ամբողջական պարտիա:
Եթե ձեր երեխան հարմար է յուրաքանչյուր կտորի շարժումներին, խնդրեք նրան շախմատ խաղալ: Այս խաղի նպատակն է գրավել հակառակորդի թագավորին: Հիշեցրեք ձեր երեխային, որ մյուս կողմից գրավատուն ձեռք բերելը այժմ նրան միայն թագուհի կվաստակի:
Կրկին, եթե ձեր երեխան ցանկանում է վերադառնալ ավելի պարզ խաղերի, թույլ տվեք դա անել:
Հաշիվ
0 / 0
Մեթոդ 2 Վիկտորինա
Ո՞րն է այն ուսուցողական խաղի նպատակը, որը օգտագործում է միայն գրավատներ, եպիսկոպոսներ և աքաղաղներ:
Գրավիչ տախտակի մյուս կողմը գրավելու համար:
Բացարձակապես! Գրավատները կարող են միաժամանակ շարժվել միայն մեկ կամ երկու քառակուսի, և նրանք խրվում են, եթե նրանց արգելափակում է մեկ այլ գրավատուն: Հետևաբար, տախտակի մյուս կողմ հասնելը մարտահրավեր է, նույնիսկ եթե եպիսկոպոսներն ու հովիվները խաղում են: Շարունակեք կարդալ վիկտորինայի մեկ այլ հարցի համար:
Եպիսկոպոսին խորհրդի մյուս ծայրին հասցնելու համար:
Գրեթե! Եպիսկոպոսները կարողանում են տեղաշարժել այնքան քառակուսիներ, որքան ցանկանում եք, քանի դեռ դրանք շարժվում են անկյունագծային ուղիղ գծով: Հետևաբար, խաղատախտակի մյուս ծայրին հասնելը շատ հետաքրքիր խաղ չէր ստեղծի: Գուշակիր նորից:
Տախտակամածի մյուս ծայրին հովիտ ստանալու համար:
Փակել! Rooks- ը կարող է առաջ շարժվել այնքան քառակուսիներ, որքան ցանկանում եք, և նրանք կարող են կտորներ գրավել անմիջապես նրանց դիմաց: Այսպիսով, մեկը տախտակի հակառակ կողմ հասնելը մեծ մարտահրավեր չի լինի: Փորձեք մեկ այլ պատասխան…
Ուզում եք ավելի շատ վիկտորինաներ:
Շարունակեք փորձարկել ինքներդ:
Մեթոդ 3 -ից 4 -ը ՝ կենտրոնանալով ավելի դժվար շարժումների վրա
Քայլ 1. Բացատրեք գրավատան առաջխաղացումը:
Գրավը խթանվում է, երբ հասնում է տախտակի մյուս կողմը: Այն կդառնա թագուհի, արքա, եպիսկոպոս կամ ասպետ: Երբ գրավատուն կհասնի մյուս կողմը, կարող եք այն փոխարինել ձեր ընտրած կտորով: Պաուներն ամենից հաճախ առաջ են քաշվում թագուհիների կոչմամբ:
- Գրատախտակին կարող եք ունենալ մեկից ավելի թագուհիներ:
- Դուք կարող եք ասել.
Քայլ 2. Բացատրեք en passant- ով:
En passant- ը տեղի է ունենում, երբ խաղացողը առաջին երկու շարժման վրա գրավում է գրավատանը, իսկ գրավատունը հակառակորդի գրավի կողքին է: Եթե դա տեղի ունենա, հակառակորդը կարող է օգտագործել իր գրավատուն ՝ գրավելու ձեր գրավատանը: Հաջորդ քայլի ժամանակ հակառակորդը պետք է գրավի ձեր գրավատանը: Եթե գրավը գրավված չէ հաջորդ քայլի ընթացքում, ձեր գրավը կարող է մնալ..
- Այս քայլը երբեք չի կարող տեղի ունենալ բնական ճանապարհով: Ստեղծեք տախտակ ՝ ցույց տալու, թե ինչպես է դա տեղի ունենում:
- Մի գրավատուն երբեք չի կարող թագավոր դառնալ:
Քայլ 3. Բացատրեք, թե ինչ է նշանակում «ձուլում» տերմինը:
Castling- ը ներառում է թագավորին և արահետը միաժամանակ տեղափոխել: Եթե թագավորի և տապանի/ամրոցի միջև ոչինչ չկա, և կտորներից ոչ մեկը դեռ տեղաշարժված չէ, ապա այս քայլը կարող է տեղի ունենալ: Թագավորը երկու տարածություն է տեղափոխում դեպի ամրոց, իսկ հետո ամրոցը ցատկում է թագավորի մյուս կողմը:
- Թագավորն ու առաստաղը պետք է լինեն իրենց սկզբնական դիրքերում ամրոցի համար:
- Դուք չեք կարող ամրոց դնել, եթե թագավորը հսկողության տակ է:
Հաշիվ
0 / 0
Մեթոդ 3 Վիկտորինա
Ի՞նչ գրավ կարող է լինել գրավատուն:
Ասպետ
Փակել! You'անկության դեպքում, կարող եք գրավատանը նպաստել ասպետության կոչմանը, երբ այն հասնի տախտակի հակառակ ծայրին: Բայց եթե նախընտրում եք, կարող եք նաև այն այլ կտորի հասցնել: Նորից փորձեք…
Կռունկ
Դուք չեք սխալվում, բայց ավելի լավ պատասխան կա: Լավ է, երբ գրավատուն կարող ես առաջ քաշել: Այնուամենայնիվ, ձեզ պարտադրված չէ գրավատուն դրդել ռոքի: Ընտրեք մեկ այլ պատասխան:
Եպիսկոպոսը
Գրեթե! Երբ կարողանաք գրավատուն առաջ մղել, եթե ցանկանաք, կարող եք այն եպիսկոպոս դարձնել: Բայց եթե նախընտրում եք այն այլ կտոր դարձնել, փոխարենը կարող եք դա անել: Կտտացրեք մեկ այլ պատասխանի ՝ ճիշտը գտնելու համար…
Թագուհի
Մասամբ ճիշտ ես: Ամենատարածվածն է գրավ դնել թագուհուն, երբ այն հասնի խորհրդի մյուս ծայրին: Չի պահանջվում, որ ձեր գրավատուն փոխարինեք թագուհով: Ընտրեք մեկ այլ պատասխան:
Վերը նշվածներից որևէ մեկը
Rectիշտ! Հիշեք, որ երբ գրավատուն կհասնի գրատախտակի մյուս կողմը, կարող եք այն դարձնել ցանկացած այլ կտոր, բացի թագավորից: Այնուամենայնիվ, ասվում է, որ գրավատուն ամենից հաճախ կոչվում է թագուհի: Շարունակեք կարդալ վիկտորինայի մեկ այլ հարցի համար:
Ուզում եք ավելի շատ վիկտորինաներ:
Շարունակեք փորձարկել ինքներդ:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը `լինել լավ ուսուցիչ
Քայլ 1. Դարձրեք ուսումը զվարճալի:
Խոսեք խաղաքարերի մասին, կարծես նրանք պատերազմի զինվորներ են և նկարագրեք խաղը որպես մարտ: Կարող եք նաև ճակատամարտի շուրջ ստեղծել մի ամբողջ պատմվածք ՝ հուզմունքը բարձրացնելու համար: Եթե ձեր երեխան զբաղվում է տեխնոլոգիայով, կան համակարգչային խաղեր, տեսախաղեր և ծրագրեր, որոնք կարող են օգտագործվել իրենց ուսումը լրացնելու համար:
Այս խաղերը նույնպես օգտակար են ռազմավարության ուսուցման համար և կարող են ներկայացնել տարբեր սցենարներ:
Քայլ 2. Եղեք քաջալերող:
Երեխային գովեք, երբ նա ինչ -որ բանի հասնի: Կարևոր չէ ՝ դա մեծ է, թե փոքր: Թագավորի ստուգումը և տախտակի ճիշտ տեղադրումը երկուսն էլ ձեռքբերումներ են: Բացի այդ, քաջալերեք ձեր երեխային, եթե նա իրեն լավ չի զգում:
Դուք կարող եք ասել. «Լավ է, որ դու չես հաղթել: Դուք դեռ շատ գեղեցիկ քայլեր եք կատարել ձեր ասպետների հետ խաղի ընթացքում »:
Քայլ 3. Թույլ տվեք նրանց սխալներ թույլ տալ:
Խաղացեք և սովորեցրեք նրանց խաղի կանոնները: Ուղղեք դրանք, եթե նրանք անօրինական քայլեր են կատարում: Թող նրանք մի քանի քայլ կատարեն իրենց քաջալերելու համար: Կատարեք կանխամտածված սխալներ և հնարավորություն տվեք հաղթել մի քանի խաղերում:
- Երբ ձեր երեխան ընկնում է հիմնական շարժումների վրա, սովորելը գալիս է խաղից և տարբեր սցենարների փորձից:
- Ընդգծեք, որ սովորելը ցմահ գործընթաց է, և նրանք միշտ կարող են բարելավել իրենց խաղը:
Հաշիվ
0 / 0
Մեթոդ 4 Վիկտորինա
Ի՞նչ պետք է անեք, եթե ձեր սովորեցրած երեխան անօրինական քայլ կատարի:
Թող հասցնեն:
Փորձեք նորից: Երբ երեխային շախմատ ես սովորեցնում, կարևոր է, որ նա սովորի խաղի ճիշտ կանոնները: Թույլ տալով, որ նրանք անօրինական քայլեր կատարեն, նրանց ցույց չի տա, թե ինչպես է խաղն իրականում կատարվում: Գուշակիր նորից:
Նրբորեն ուղղեք դրանք:
Ճիշտ է! Դուք պետք է ուղղեք երեխային, երբ նա անօրինական քայլ է կատարում, որպեսզի նա սովորի, թե ինչպես ճիշտ խաղալ: Այնուամենայնիվ, եղեք մեղմ նրանց հետ. Դա նույնպես լավ ուսուցիչ լինելու մասն է: Շարունակեք կարդալ վիկտորինայի մեկ այլ հարցի համար:
Վերագործարկեք խաղը:
Ոչ! Պետք չէ ամբողջովին վերսկսել ձեր խաղը միայն այն պատճառով, որ ձեր սովորեցրած երեխան անօրինական քայլ է կատարել: Կա ավելի հեշտ, ավելի քիչ հուսահատեցնող միջոց `համոզվել, որ նրանք ճիշտ են սովորում շախմատ: Գուշակիր նորից:
Ուզում եք ավելի շատ վիկտորինաներ:
Շարունակեք փորձարկել ինքներդ:
Խորհուրդներ
- Մի նախատեք նրանց, այլապես նրանք կհուսահատվեն:
- Շախմատը բարդ խաղ է: Սկսեք դանդաղ և առաջ շարժվեք: Շախմատային գրքերը շատ օգտակար են ձեզ առաջնորդելու համար: Խրախուսեք նրանց կարդալ շախմատի մասին գրքեր երեխաների համար:
- Սովորեցրեք նրանց հանգստյան օրերին կամ երբ նրանք ազատ են, քանի որ երեխաները, ամենայն հավանականությամբ, ավելի քիչ զբաղված կլինեն դպրոցական աշխատանքներով:
- Մտածեք միաժամանակ մի քանի երեխաների ուսուցման մասին: Նրանք կարող են սովորել և կատարելագործվել ՝ խաղալով միմյանց դեմ:
-
Ձեռք բերեք մի շարք փայտե կտորներ, որոնք ունեն այն կտորները, որոնք ունեն նշաններ, որոնք նկարագրում են, թե ինչպես են կտորները շարժվում:
- Թագուհին իր պսակին զարդեր ունի ամեն ուղղությամբ, քանի որ նա շարժվում է ուղիղ գծերով յուրաքանչյուր ուղղությամբ:
- Սրբազանը անկյունագծային կտրվածք ունի, քանի որ այն շարժվում է անկյունագծերի վրա:
- The Rook- ն ունի ուղղահայաց և հորիզոնական կտրվածքներ վերևում, քանի որ այն շարժվում է հորիզոնականների և ուղղահայացների երկայնքով:
- Գրավատունը փոքր է, քանի որ այն շարժում է միայն մեկ տարածություն միաժամանակ:
- Թագավորը միայն մեկ խաչ ունի վերևում, քանի որ այն շարժում է միայն մեկ տարածք ցանկացած ուղղությամբ:
- Ասպետը L- ի տեսքով է, քանի որ շարժվում է L օրինակով:
