Պարային դասընթացների առցանց ուսուցումը հիանալի միջոց է ուսանողների հետ շփվելու, նրանց սովորելու և նրանց ակտիվ և մոտիվացված պահելու համար այն ժամանակ, երբ գուցե չկարողանաք անձամբ հավաքվել սովորականի պես: Այն, անշուշտ, շատ պատրաստություն է պահանջում, և գուցե որոշ անսարքություններ առաջանան, բայց առցանց պարը կարող է իսկապես հագեցած միջոց լինել ձեզ սովորեցնելու այն, ինչ սիրում եք ստեղծագործական և ոչ ավանդական եղանակով:
Քայլեր
Մեթոդ 1 4 -ից. Դասի ձևաչափ
Քայլ 1. Օգտագործեք նմանատիպ ժամանակացույց և ռեժիմ, թե ինչ կանեիք անձամբ:
Օրինակ, եթե նախկինում առաջին շաբաթն անցկացնում էիք խորեոգրաֆիկ քայլերը, դա արեք ձեր առցանց դասին: Թեև ուսուցման մեթոդը տարբեր է, բայց իրական ժամանակացույցը պետք է հնարավորինս մոտ լինի սովորականին:
Սա կարող է օգնել ուսանողներին, եթե նրանք մի փոքր անհանգստանան իրենց սովորական առօրյայի փոփոխության համար:
Քայլ 2. Հագեք ամուր գույնի, ձևին համապատասխան հագուստ, որպեսզի ձեր ուրվագիծը հեշտությամբ տեսանելի լինի:
Հնարավոր է ՝ ձեր ուսանողները հետևում են ձեզ իրենց հեռախոսի էկրաններին, ուստի այն ամենը, ինչ կարող եք անել ձեր մարմինն ավելի հստակ դարձնելու համար, օգտակար է: Մուգ հագուստը կամ այն, ինչը հակասում է ձեր պարային տարածքի նախապատմությանը, ձեզ էլ ավելի կառանձնացնեն:
Եթե ձեր պարային շարժումները ներառում են շատ ոտքի աշխատանք, հագեք բարձր կոնտրաստով կոշիկներ և գուլպաներ, որպեսզի ձեր աշակերտների համար ավելի հեշտ լինի տեսնելը: Օրինակ, սեւ կոշիկները եւ վառ դեղին գուլպաները հեշտությամբ տեսանելի կլինեն:
Քայլ 3. Օգտագործեք մեծ ժեստեր և չափազանցված շարժումներ, այնպես որ քայլերը պարզ են:
Երբ դուք անձամբ ուսանողների հետ եք, նրանց համար հեշտ է զգալ ձեր էներգիան: Առցանց, դա մի փոքր ավելի դժվար է: Ամեն ինչ մի փոքր ավելի մեծ և խանդավառ դարձնելը լավ կթարգմանվի տեսանյութի վրա ՝ լինի դա կենդանի, թե անձամբ:
Փորձարկեք այն: Տեսաֆիլմ դասի ժամանակ, այնուհետև նվագարկեք այն ձեր հեռախոսով ՝ տեսնելու համար, թե որքան հեշտ է բռնել ձեր շարժումներն ու էներգիան:
Քայլ 4. Showույց տվեք շարժումները առջևից և հետևից կամ օգտագործեք հայելի:
Պարի ընթացքում ձեր ուսանողները պետք է ամեն ինչ տեսնեն, որպեսզի նրանք կարողանան սովորել, թե ինչպես կրկնել շարժումները: Եթե դուք ունեք հայելի, նրանք կարող են միանգամից տեսնել ձեր առջևն ու հետևը: Եթե չունեք մեկը, ցույց տվեք շարժումները դեպի տեսախցիկը, այնուհետև ՝ դեպի այն կողմ:
Հիշեք, ձեր աշակերտներին կարող է անհրաժեշտ լինել, որ սովորականից ավելի կրկնեք շարժումները: Գործնականում վերցնելը կարող է ավելի դժվար լինել: Եղեք համբերատար և հաճախ հարցրեք ՝ արդյո՞ք մարդիկ հետևում են ձեզ, կամ ձեզ հարկավոր է դանդաղեցնել:
Քայլ 5. Խնդրեք ձեր ուսանողներին ամեն օր զբաղվել իրենց խորեոգրաֆիայով:
Հատկապես, եթե ձեր դասարանն ամեն օր կենդանի չի հանդիպում, ձեր ուսանողներին ամեն օր զբաղվել խրախուսելը կօգնի նրանց սովորել այն քայլերն ու քայլերը, որոնց վրա դուք աշխատում եք: Դուք կարող եք խնդրել նրանց ուղարկել ձեզ տեսանյութ մասնակցության վարկի համար, կամ կարող եք օգտվել պատվո համակարգից և չխնդրել պրակտիկայի ապացույց:
Կախված ձեր դասից, ձեր անձնական ժամանակացույցից և ձեր ուսանողներից, կարող եք ձեր ուսանողներին խնդրել միայն շաբաթական մի քանի օր պարապել ՝ ամենօրյա փոխարեն: Օգտագործեք ձեր լավագույն դատողությունը և հիշեք, որ անհրաժեշտության դեպքում միշտ կարող եք փոխել իրերը:
Քայլ 6. Լրացրեք ձեր դասերը արդեն հասանելի առցանց բովանդակությամբ:
Ինչպես դուք կարող եք հյուր հրավիրել կամ ձեր ուսանողներին դիտել տեսանյութ ՝ ինչ -որ նոր բան սովորելու համար, այնպես էլ կարող եք օգտագործել առցանց նյութերը ՝ ձեր ուսումնական ծրագիրը բարձրացնելու համար: Տարբեր տեխնիկայի, ձևերի, քայլերի և պրակտիկայի բազմաթիվ տեսանյութեր կարելի է անվճար դիտել, ոմանք ՝ իսկապես հայտնի և հարգված պարողների և հրահանգիչների կողմից: Ամեն շաբաթ մի քանի տեսանյութ հանձնարարեք որպես տնային աշխատանք ՝ ձեր ուսանողներին ավելի լայն, ավելի ամբողջական փորձառություն տալու համար:
Ուղիղ հեռարձակման, նախապես ձայնագրված և անկախ վարժությունների տեսակների օրինակների համար այցելեք
Քայլ 7. Օգնեք ուսանողներին առանձին-առանձին դժվարին քայլերով:
Ուղիղ դասընթացները մի փոքր ավելի դժվար են դարձնում առանձին աշակերտների հետ խնդիրների լուծումը: Դարձրեք տարբերակ, որ ձեր ուսանողները լրացուցիչ օգնության համար կարող են անձնական զանգեր կատարել ձեզ հետ:
- Դուք նույնիսկ կարող եք ցանկանալ անհատական ստուգումներ կատարել ձեր դասի ժամանակացույցի կանոնավոր մաս, եթե ձեր ժամանակը թույլ տա:
- Սա ձեզ հնարավորություն կտա ձեր աշակերտներին հետադարձ կապ տալ իրենց քայլերի վերաբերյալ, այնպես որ կարող եք փոքր ուղղումներ կատարել, եթե կա մի բան, որը նրանք ճիշտ չեն անում:
Մեթոդ 2 4-ից. Կենդանի կամ նախապես ձայնագրված դասեր
Քայլ 1. Անցկացրեք դասերը կենդանի ՝ ձեր ուսանողների հետ իրական ժամանակում խոսելու համար:
Կենդանի դասընթացները հիանալի միջոց են ձեր ուսանողների հետ շփվելու համար, և դրանք մեծ էներգիա են հաղորդում ձեր դասերին: Դուք ստիպված կլինեք լուծումներ լուծել տեխնոլոգիական խնդիրներ ունեցող ուսանողների համար, բայց կենդանի դասերը ստեղծում են դինամիկ մթնոլորտ, որը ձեր աշակերտները կսիրեն:
- Եթե կենդանի պարապմունքներ եք անցկացնում, հիշեք, որ ձեր աշակերտներին լռեցնեք, որպեսզի նրանց ձայներն ու ձայները չխախտեն ձեր հրահանգները:
- Դուք կարող եք ձայնագրել ձեր բոլոր կենդանի դասերը, որպեսզի դրանք հասանելի լինեն այն ուսանողներին, ովքեր չեն կարողացել դա անել կամ ուսանողները կարող են իրենց ժամին նորից դիտել:
Քայլ 2. Թող ձեր աշակերտները աշխատեն իրենց սեփական տեմպերով `ուղարկելով նախապես ձայնագրված տեսանյութեր:
Թեև դուք չեք տեսնի ձեր ուսանողներին պարել, եթե դուք նրանց չտեսնեք և չուղարկեն ձեզ այդ տեսանյութերը, սա կարող է լինել պար սովորեցնելու հիանալի միջոց, հատկապես այն ուսանողների համար, ովքեր կարող են տարբեր սահմանափակումներ ունենալ օրվա կամ երեկոյի ընթացքում: Բացի այդ, ձեր ուսանողները կարող են տեսանյութերը հետ տանել և դիտել այնքան անգամ, որքան անհրաժեշտ է քայլերը սովորելու համար, ինչը կարող է շատ օգտակար լինել:
Քայլ 3. Խառնել կենդանի և նախապես ձայնագրված դասերը `ինտեգրված մոտեցման համար:
Օրինակ, կարող եք շաբաթվա խորեոգրաֆիայի տեսանյութ ուղարկել կենդանի դասից մի քանի օր առաջ: Ձեր ուսանողները կտեսնեն տեսանյութը այնքան անգամ, որքան անհրաժեշտ է և կվարժվեն դասից առաջ, իսկ հետո դուք կօգնեք նրանց հավաքել այն և պատասխանել կենդանի դասի հարցերին:
Կարող եք նաև ուղարկել տաքացման տեխնիկա, որպեսզի ուսանողները կարողանան ինքնուրույն տաքանալ դասից առաջ: Այնուհետև պարելու համար ավելի շատ դասաժամ կունենաք:
Մեթոդ 3 4 -ից ՝ Ֆիզիկական տարածք և տեխնիկական լոգիստիկա
Քայլ 1. Ստեղծեք անթափանց պարային տարածք, որտեղ կարող եք տեղաշարժվել:
Բոնուսային միավորներ, եթե սենյակում հայելի կամ տարածք կա տեղադրելու համար: Տեղափոխեք կահույքը ճանապարհից, հեռացրեք նկարները պատերից և մաքրեք սենյակի ցանկացած խառնաշփոթ կամ աղբ: Համոզվեք, որ տարածքն ունի այնքան խորություն, որ ձեր ուսանողները կարող են ձեզ տեսնել ոտքից գլուխ:
- Հայելիները հատկապես օգտակար են պարի առցանց ուսուցման համար, ինչպես պարային ստուդիայում: Ձեր ուսանողները կարող են միանգամից տեսնել ինչպես ձեր մարմնի առջևի, այնպես էլ հետևի մասերը, ինչը նրանց համար ավելի հեշտ կդարձնի պարային շարժումներ սովորելը:
- Հայելիները նաև օգնում են ձեզ մշտապես հետևել ձեր աշակերտներին: Դուք կարող եք դրանք տեսնել ձեր համակարգչի էկրանին ՝ դեմքով կամ հայելու արտացոլմամբ, երբ ձեզ շրջում են:
Քայլ 2. Կարգավորեք սենյակի լուսավորությունը, որպեսզի այն հնարավորինս պայծառ լինի:
Ձեր ուսանողները պետք է ձեզ հստակ տեսնեն և կպայքարեն, եթե ձեր մարմինը շարժվի ստվերից դուրս և դուրս: Առավելագույնի հասցնել բնական լուսավորությունը, միացնել օդային լուսարձակները կամ անհրաժեշտության դեպքում լամպեր ավելացնել սենյակում:
Վերցրեք տեսաֆիլմ, թե ինչպես եք շարժվում ձեր տանը դասարանում: Հետևեք դրան ՝ համոզվելու համար, որ լուսավորությունը լավ տեսք ունի և տեսանելի եք սենյակի բոլոր մասերից:
Քայլ 3. Տեղադրեք ձեր նոութբուքը հարթ մակերևույթի վրա, որպեսզի ձեր աշակերտները տեսնեն ձեր ամբողջ մարմինը:
Հնարավոր է, որ ձեզ հարկավոր է մի քանի գիրք դնել սեղանի կամ արդուկի սեղանի վրա և մի փոքր խաղալ դիրքի հետ ՝ կատարյալ կազմվածքը գտնելու համար: Համոզվեք, որ նոութբուքը ապահով է և պատահաբար չի պոկվի:
Ստուգեք ձեր դիրքորոշումը ՝ ինքներդ տեսանկարահանելով և հետ դիտելով այն:
Քայլ 4. Ներդրեք ականջակալի խոսափողը, որպեսզի ձեր ուսանողները միշտ լսեն ձեզ:
Եթե շատ եք շարժվում կամ հաճախ եք ձեր համակարգչից հեռու գնում, ապա ձեր նոութբուքի համար դժվար կլինի ձեր ձայնը վերցնելը: Ականջակալը կդարձնի այն այնպես, որ ձեր ձայնը միշտ պարզ լինի, անկախ նրանից, թե որտեղ եք գտնվում սենյակում:
Եթե դուք դասավանդում եք որևէ դպրոցում, տեսեք, արդյոք նրանք կհոգան այս տեսակի սարքավորումների արժեքը:
Քայլ 5. classesանոթացեք ձեր առցանց հարթակին նախքան դասերի սկսվելը:
Կախված ձեր իրավիճակից, գուցե ստիպված լինեք օգտագործել որոշակի հարթակ, օրինակ ՝ Գրատախտակ, Մեծացնել կամ այլ բան: Ինչ էլ որ օգտագործեք, ժամանակ ծախսեք դասերը դիտելուն, հրահանգներին կարդալուն և պարապելուն, մինչև դասի սկսվելը: Հուսանք, որ սա պետք է իրական դասը դարձնի շատ ավելի հարթ:
Որոշ այլ ալիքներ, որոնք կարող եք օգտագործել ՝ YouTube- ն, Google Hangouts- ը, LinkedIn Learning- ը, Thinkific- ը կամ WizIQ- ն են:
Քայլ 6. Խոսեք ձեր ուսանողների հետ նրանց տանը ունեցած ունակությունների մասին:
Որոշ ուսանողներ կարող են չունենալ համակարգիչ կամ WiFi տանը, և դասերի համար կարող են ապավինել բջջային հեռախոսներին: Ոմանք գուցե ստիպված լինեն համակարգիչ կիսել այլ քույրերի կամ հարազատների հետ: Ոմանք կարող են պարապմունքի համար մատչելի սենյակ կամ տարածք չունենալ: Հպեք ձեր յուրաքանչյուր ուսանողի հետ, ցանկալի է ձեր առաջին դասից առաջ, պարզելու համար, թե նրանցից որևէ մեկին հատուկ կացարանների կարիք կա:
- Առցանց դասը բոլորի համար աշխատեցնելը շատ աշխատանք կարող է լինել: Հիշեք, որ դուք անում եք հնարավորինս լավագույնը, և ձեր ուսանողները կգնահատեն ձեր բոլոր ջանքերը:
- Ասենք, որ ուսանողը չի կարող օրվա ընթացքում հաճախել դասերին, բայց երեկոյան համակարգչից օգտվելու հնարավորություն ունի: Եթե դուք գրանցում եք ձեր բոլոր դասերը, կարող եք դրանք հասանելի դարձնել ոչ ավանդական գրաֆիկ ունեցող ուսանողների համար:
Քայլ 7. Լսեք ձեր աշակերտներին դասի ժամանակ, որպեսզի ձայնը չշեղի ուրիշներին:
Համր կոճակը ձեր լավագույն ընկերը կլինի առցանց պարային դասի ժամանակ: Ձեր ուսանողներին միացնելը թույլ չի տալիս այլ տարածքների ձայները խզել ձեր տեսանյութը:
Օգտագործեք ձեր հարթակների զրույցի գործառույթը `անհրաժեշտության դեպքում հաղորդագրություններ ուղարկելու ձեր աշակերտներին: Կամ, ունենաք ձեռքի ազդանշան, որը ուսանողները կարող են օգտագործել ձեր ուշադրությունը գրավելու համար, եթե օգնության կարիք ունեն:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Դրական մթնոլորտ և ներգրավվածություն
Քայլ 1. Planրուցելու և շփվելու համար պլանավորեք ժամանակը դասի սկզբում կամ վերջում:
Թեև դուք, ամենայն հավանականությամբ, կլռեցնեք ձեր ուսանողներին կենդանի նիստի ակտիվ մասի ընթացքում, բոլորի հետ գրանցվելու սկզբում կամ վերջում մի քանի րոպե տալը առաջնահերթություն տալը կարող է հաճելի լինել: Այն թույլ է տալիս ձեզ և ձեր ուսանողներին կապվել և ունենալ անձնական կապ, ինչը կարող է լինել այն, ինչ դուք բոլորս կարոտում եք առցանց դաս անցկացնելով:
Քանի որ առցանց քննարկում վարելը կարող է մի փոքր քաոսային դառնալ, մտածեք սառցահատին հարցեր տալու կամ «սենյակում» շրջելու մասին, որպեսզի յուրաքանչյուրը կիսվի իր շաբաթվա մասին, դասերից ինչով է հաճույք ստանում կամ ինչպես է իր հմտությունները կիրառում: դասից դուրս:
Քայլ 2. Մտածեք զվարճալի ոչ բանավոր խոսքերով, որոնք կօգնեն ձեզ և ձեր ուսանողներին շփվել:
Սա կարող է իսկապես կոկիկ միջոց լինել, որպեսզի ձեր ուսանողները շփվեն ձեզ հետ, նույնիսկ երբ նրանք խլացված են: Խնդրեք ուսանողներին առաջարկներ ներգրավել նրանց: Դիտարկենք այս գաղափարներից մի քանիսը.
- Հպեք ձեր գլխին ՝ «վերևից» ասելու համար:
- Ձեր աշակերտներին խնդրեք իրենց ձեռքերով «X» կազմել, եթե օգնության կարիք ունեն կամ պատրաստ չեն առաջ շարժվել:
- Ձեռքերդ շարժիր օդում ՝ ցույց տալու համար, որ համաձայն են կամ պատրաստ են հաջորդ բանի:
Քայլ 3. Ստեղծեք «պարային մարտահրավերներ» `ձեր աշակերտներին զվարճալի գործունեության մեջ ներգրավելու համար:
Swամանակ առ ժամանակ փոխեք ամեն ինչ ՝ կատարելով ոչ ավանդական մի բան, օրինակ ՝ մասնակցելով պարային մարտահրավերի: Դա մի միջոց է, որը դուք և ձեր ուսանողները կարող եք կապել տեղական և համաշխարհային պարային համայնքի այլ պարերի հետ:
- Նույնիսկ եթե ձեր դասարանը սովորում է ավելի ավանդական մի բան, ինչպիսին է բալետը, պարային մարտահրավերները կարող են ձեր ուսանողներին հնարավորություն տալ արտահայտվելու, իրենց մարմինը այլ կերպ շարժելու և միաժամանակ զվարճանալու:
- Որոնեք «պարային մարտահրավերներ» առցանց ՝ գտնելու օրինակներ, թե ինչն է այժմ հայտնի:
- Դուք կարող եք խնդրել ուսանողներին տեսանկարահանել իրենց պարային մարտահրավերը և կիսվել դրանք էլփոստի կամ տեքստի միջոցով:
Քայլ 4. Կազմակերպեք մենահամերգներ կիսամյակի վերջում յուրաքանչյուր ուսանողի համար:
Սա ինչ-որ հուզիչ բան է, որին ձեր ուսանողները կարող են անհամբերությամբ սպասել, ճիշտ այնպես, ինչպես կսպասեին կիսամյակային պարերի ավարտին: Ձեր ուսանողները կարող էին ձայնագրել և ուղարկել իրենց կատարումների տեսաֆիլմերը, կամ դուք կարող եք կազմակերպել ուղիղ հեռարձակումներ `ավելի կենդանի կատարման ավելի իսկական տրամադրության համար:
Ձեր ուսանողները կսիրեն իրենց սովորածը ցուցադրելու հնարավորությունը, և դուք կտեսնեք այն աճը, որը նրանցից յուրաքանչյուրը զգացել է:
Խորհուրդներ
- Նույնիսկ ավելի շատ օգնության համար վերցրեք վեբինար ՝ պարը առցանց ուսուցանելու վերաբերյալ: Կան շատ մեծ ռեսուրսներ այն դասախոսների համար, ովքեր անցնում են առցանց դասերի:
- Ինքներդ մի քանի առցանց պարային դասերի մասնակցեք: Սա կարող է օգնել ձեզ տեսնել, թե ինչն է լավ աշխատում և կարող է ոգեշնչել այն բաների համար, որոնք կարող եք իրականացնել ձեր սեփական դասերին:
- Մոտակայքում պահեք լիցքավորման լարը: Վերջին բանը, որ ցանկանում եք, այն է, որ ձեր հեռախոսը կամ համակարգիչը մեռնի դասի կեսին:
- Անջատեք ամեն հնարավոր բան ձեր WiFi- ից `օգնելու կանխել հետաձգումը: Մտածեք հոսքային սարքերի, համակարգիչների, հեռախոսների, տպիչների և այլ էլեկտրոնիկայի մասին:
