Timeամանակի ընթացքում ընտանեկան շունը եղել է անսասան հավատարմության և անվերապահ սիրո խորհրդանիշ: Բայց այդ էությունը թղթի վրա գրավելը կարող է մի փոքր բարդ լինել: Դուք կարող եք գրել դրա մասին, բայց շան դեմքն այնքան արտահայտիչ է, որ երբեմն 1000 բառ օգտագործելուց խուսափելու միակ միջոցը նկարելն է: Այս հոդվածը ցույց կտա ձեզ, թե ինչպես:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ից 2 -ը. Շատ մանրամասներ
Քայլ 1. Նկարեք շրջանաձև ձև և երկու անգործուն ականջ:
Ավելացրեք նաև ուղղահայաց և հորիզոնական գիծ շրջանաձև ձևի վրա ՝ որպես ձեր ուղեցույցը: Համոզվեք, որ դրանք օգտագործեք, քանի որ դրանք իսկապես կօգնեն:
Քայլ 2. Նկարեք շան քիթը:
Նկարի՛ր գլխիվայր սիրտ և եռանկյունաձև ձև ՝ երկու կտրող անցքերով:
Քայլ 3. Նկարեք շան աչքերը:
Հիշեք, որ հնարավորինս փայլուն դարձնեք աչքերը ՝ աշակերտների ներսում խայտառակ գծեր գծելով:
Քայլ 4. Նկարեք փոքր մանրամասներ, ինչպիսիք են քթի փոքրիկ շրջանակները, այնուհետև գծեր կոպերի և ականջների համար:
Քայլ 5. Նկարեք նրա թաթերը `դեմքի ձախ և աջ կողմերում չորս կլորացված եռանկյունաձև ձևերի շարքով:
Քայլ 6. Նկարեք նրա թաթերի և թևերի մանրամասները:
Քայլ 7. Նախանշեք ձեր նկարը:
Օգտագործեք սև գրիչ կամ նշիչ `ձեր մատիտով գծված ուրվագծի վրա թանաքոտելու համար: Ձեր գծանկարն ուրվագծելուց հետո մաքրեք այն ՝ ջնջելով ձեր մատիտով գծված ուրվագիծը և ուղեցույցները:
Քայլ 8. Գունավորեք նրան այնպիսի գույներով, ինչպիսիք են մոխրագույնը, մուգ մոխրագույնը, սևը կամ շագանակագույնը:
Մեթոդ 2 -ից 2 -ը. Գծագրություն
Քայլ 1. Կատարեք փոքրիկ ձողիկ պատկեր ՝ ձեր գծագրության տարածքի կենտրոնում:
Ավելացրեք փոքր ոտքեր, բայց ձեռքեր չունեք:
Քայլ 2. Ձողիկի գործչի յուրաքանչյուր կողմում ստեղծեք երեք կետ:
Քայլ 3. Փայտիկի գործչի շուրջը գծեք շրջան:
Համոզվեք, որ ձողի մարմնի մասերից և ոչ մի կետ չի դիպչում շրջանին:
Քայլ 4. Ստեղծեք երկու կես շրջան, որոնք ամրացված են հիմնական շրջանակի վերևում:
Սրանք պետք է գրեթե դիպչեն միմյանց, բայց ոչ այնքան: Նրանք կլինեն աչքերը:
Քայլ 5. Նկարեք կիսաշրջան աչքերի շուրջ:
Սա կլինի դեմքի մնացած մասը:
Քայլ 6. Աշակերտների համար աչքերի կենտրոնում ավելացրեք երկու փոքր կետ:
Քայլ 7. Նկարեք մի քանի ականջ:
Նրանք կարող են անգործուն լինել, նշանավոր, ինչպես ուզում ես:
Քայլ 8. Մի մոռացեք լեզուն և աղեղը:
Տեսանյութ - Այս ծառայությունից օգտվելով ՝ որոշ տեղեկություններ կարող են կիսվել YouTube- ի հետ:
Խորհուրդներ
-
Կան որոշ պատմություններ, որոնցով կարելի է հիշել, թե ինչպես կարելի է նկարել երկրորդ շան դեմքը.
- Մի մարդ կար (փայտիկ) ուներ վեց երեխա (երեքը ՝ յուրաքանչյուր կողմից): Նրանք գնում էին այգի `խաղալու (շրջապատելու): Նրանք երկու սենյակ ունեին դեպի այգին (աչքերը ՝ աշակերտների հետ): Իրենց տնից այգի ճանապարհորդելու համար նրանք քայլում էին կարճ տարածությամբ (կիսաշրջան): Երկու կողմից գետ էր (ականջներ):
- Մի մարդ կար, որը ձեռքեր չուներ (փայտիկի կերպարանք) և ձեռքեր չունենալու պատճառով նա լաց էր լինում և լաց լինում (կետեր մարդու շուրջը): Ինքն իրեն ուրախացնելու համար նա գնաց տոնավաճառ և գնաց Ferris անիվով (շրջանով), երկու հետապնդված տունով (աչքերով) և երկու բամբակե կոնֆետ (աշակերտներ): Հետո նա անցավ բլրի վրայով (գլխի վերև), գնաց հոթ -դոգի տակդիր և երկու հոթ -դոգ (ականջ) բերեց:
- Մի անգամ կար մի մարդ (փայտիկ), որին մեղուները հետապնդում էին (կետեր), ուստի նա ցատկեց լիճ (շրջան): Երբ նա դուրս եկավ, նա տեսավ երկու քարանձավ (աչքեր և աշակերտներ) բլրի կողքին (կիսաշրջան), որտեղ երկու ջրվեժներ դուրս եկան քարանձավի կողքից (ականջներ):
- Կար մի մարդ, որը ձեռքեր չուներ (քիթ) ընկավ լճակի մեջ (մռութ): Անձրև սկսեց (բեղեր): Նա վազեց բլուրով (գլխի վերև) և գնաց ՄաքԴոնալդսի մոտ (աչքեր) և նա պատվիրեց երկու բուրգեր (աշակերտներ) և կարտոֆիլ ֆրի (ականջներ): Հետո նա երջանիկ էր (լեզու):
- Մի անգամ մի մարդ, որի ձեռքերը (քիթը) չուներ, մեղուները հետապնդում էին նրան (կետեր), և նա թաքնվեց քարանձավում (շրջան): Նա մահացավ, ուստի նրան թաղեցին գերեզմանոցի մոտ (աչքեր): Տապանաքարերի (աշակերտների) վրա անցքեր կային, այնպես որ տղամարդու ամբողջ ընտանիքը այնտեղ էր (կիսաշրջան), և նրանք լաց էին լինում (ականջներ):
- Կար մի մարդ, որը ձեռքեր չուներ (Ձողիկաձև քիթ): Նա մահացավ և թաղվեց, (դունչ), հետո որոշ ճանճեր եկան (կետեր): Նրանք մարդուն տվեցին 2 գերեզման և ծիածանագույն ներկով երկուսի հատակին (աչքեր աշակերտների հետ): Հետո եկավ ՄԵIG ծիածան (կիսաշրջան): Եվ վերջապես որոշ մեքենաներ եկան գերեզման (ականջներ) այցելելու:
- Մի անգամ մի մարդ կար ՝ առանց զենքի: Նա, իրոք, կոպիտ էր, ուստի իր շուրջը ճանճեր ուներ (կետեր): Մի օր նա բարձրացավ բլուր (մռութ), և նա բարձրացավ մեկ ուրիշով (գլխի վերև): Վերևում երկու լողավազան կար (աչքերը ՝ աշակերտներով): Այնտեղ նույնպես սահիկներ կային: Նա սահեց մի կողմից (ականջը), իսկ մյուսը ներքև (մյուս ականջը):
- Մի անգամ կար մի մարդ (փայտիկ), որը շատ անշնորհք էր, ուստի նա շատ էր լաց լինում (կետեր): Մի անգամ նա այնքան լաց եղավ, նա լիճ (շրջան) պատրաստեց: Հետո նրա շունն ու կատուն մահացան, ուստի նա տեղադրեց գերեզմանաքարեր (աչքեր), բայց բառերը բոլորը միասին հավաքվեցին (աշակերտներ): Նա բարձրացավ բլուր (կիսաշրջան) և իջավ սահիկներ:
- Մի մարդ կար (քիթ և բերան), որն ուներ 6 երեխա (կետ): Նրանք բոլորը խեղդվեցին (դնչկալ): Երկու հնագույնները ստացել են գեղեցիկ գերեզման (աչքեր), իսկ կրտսերը ՝ 4 -ը, ստացել են 2 փոքր գերեզմաններ (աշակերտներ): Հայրը մեծ գերեզման ստացավ, որը հետևում էր նրանց բոլորին (կիսաշրջան): Թաղման ժամանակ շատ արցունքներ թափվեցին (ականջներ):
- Մի մարդ կար (քիթ/բերան), որն ուներ 6 երեխա (կետեր), ուստի նա գնեց լողավազան (դեմք), լողավազանը արտահոսք բացեց (լեզուն), և նրանք շարժվեցին դեպի լեռները ավելի ու ավելի բարձր, (յուրաքանչյուր աչք) և նույնիսկ ավելի բարձր: (երես), երբ քարերը (ականջները) ընկնում էին, նրանք շարժվում էին քարանձավների ներսում (աշակերտներ):
